北卡学区举办学生“提示马拉松”，提升AI素养

北卡罗来纳州的卡托巴县学校最近启动了一项创新举措，旨在通过举办“提示马拉松”来培养人工智能素养，为学生迎接日益由AI驱动的世界做好准备。这次夏季培训课程是该学区计划于今年秋季全面推行的一项综合性AI素养计划的早期启动平台。

8月4日至5日，三十名学生参加了在希科里大都会会议中心举行的为期两天的“提示马拉松”。此次活动让参与者沉浸在生成式AI的实际应用中，挑战他们设计能够帮助自己、同学或更广泛社区的程序。学生团队展现了非凡的创造力：一个小组开发了一个管理日常时间表的程序，而另一个小组则设计了一个聊天机器人，用于普及回收知识，解释哪些物品可回收及其潜在价值。一个特别富有想象力的团队甚至构思了一个旨在提高学生注意力的聊天机器人，它能以《狮子王》角色丁满和彭彭独特的声音提供激励性回复。

这次“提示马拉松”是卡托巴县学校与AI for Education之间为期三年的大型合作项目的一个关键组成部分，后者是一个致力于将生成式AI融入县系统内所有28所学校的组织。根据AI for Education发布的新闻稿，这项合作的总体目标是建立社区范围内的AI素养，涵盖学生、教师、领导和看护者。该倡议还旨在开发和测试专门用于增强教学和学习的新型生成式AI工具，最终为学生应对AI驱动的未来的复杂需求做好准备。

卡托巴县学校的首席技术官马蒂·夏普（Marty Sharpe）强调了“提示马拉松”的合作精神，指出尽管学生之前的技术和AI经验水平各不相同，但他们仍共同努力解决现实世界的问题。在活动期间，像夏普这样的辅导员向学生介绍了生成式AI的基础知识，并至关重要的是，讨论了道德使用。学生们随后通过一个名为Playlab的应用程序获得了创建AI聊天机器人的实践经验。

该学区对AI素养的积极态度并非新鲜事。去年，卡托巴县学校为其教职工开设了AI素养课程，重点关注负责任的AI使用。这项基础培训现在将扩展到学生，计划于今年秋季为高中生开设专门课程。夏普强调，目标不仅仅是利用；更是要培养深刻的理解。他阐述了该计划的核心理念：教导学生“AI是什么，它不是什么，它能为你做什么，以及它不能为你做什么”，同时遵守严格的道德准则并维护学术诚信。展望未来，卡托巴县学校计划举办更多的“提示马拉松”，探索与卡托巴谷社区学院或阿巴拉契亚州立大学等机构建立潜在合作关系，以进一步扩大这些关键的学习机会。