Menschliche Intuition: Warum Urintelligenz die KI übertrifft

Angus Fletcher, Professor für Erzählwissenschaften am Project Narrative der Ohio State University, hat seine Forschung dem Verständnis der Komplexität des menschlichen Geistes gewidmet, indem er Erkenntnisse von visionären Denkern und US-Army-Spezialkräften gewonnen hat. Seine Arbeit, die von führenden Psychologen, Neurowissenschaftlern und Ärzten unterstützt und von Institutionen wie der National Science Foundation gefördert wird, deutet darauf hin, dass die menschliche Intelligenz einen deutlichen Vorteil gegenüber künstlicher Intelligenz besitzt, insbesondere in Umgebungen, die von Volatilität und Unsicherheit geprägt sind. Fletchers Erkenntnisse zeigen einen klaren Weg auf, den Geist für überlegene Leistungen zu trainieren, selbst mit begrenzten Informationen.

Eine wichtige Erkenntnis aus Fletchers neuem Buch, Primal Intelligence: You Are Smarter Than You Know, besagt, dass man, um Intuition freizuschalten, aktiv nach Ausnahmen statt nach Mustern suchen muss. Jahrzehntelang haben Kognitionswissenschaftler wie Herbert Simon und Daniel Kahneman Intuition als Mustererkennung definiert. Doch merkwürdigerweise zeigen kleine Kinder, obwohl sie Muster weniger gut erkennen können, oft höhere Intuitionsniveaus. Fletchers Untersuchung von Spezialkräften, die für ihre außergewöhnliche Intuition auf dem Schlachtfeld bekannt sind, ergab, dass ihr Training darauf abzielte, „außergewöhnliche Informationen“ zu erkennen – Fälle, die etablierte Regeln brechen. Im Gegensatz zu Mustern repräsentieren Ausnahmen, wie ein warmblütiges Reptil oder ein Regenbogen bei Nacht, das Unerwartete. Dies erklärt die hohen intuitiven Werte von Kindern; ihre Gehirne sind von Natur aus auf ungewöhnliche Details abgestimmt. Erwachsene können diese Fähigkeit kultivieren, indem sie sich in neue Umgebungen begeben, zum Beispiel durch Reisen, oder indem sie sich mit Kunstformen wie Shakespeare-Stücken beschäftigen, die voll von Charakteren sind, die konventionelle Archetypen missachten und so den Geist für das Außergewöhnliche öffnen. Diese Praxis, so Fletcher, hat historisch Persönlichkeiten wie Nikola Tesla, Marie Curie und Vincent van Gogh befähigt, bahnbrechende Ausnahmen zu erkennen, die Technologie, Physik und Kunst neu gestalteten.

Des Weiteren stellt Fletcher die konventionelle Weisheit über Optimismus in Frage und argumentiert, dass seine wahre Stärke in unseren vergangenen Erfolgen liegt, nicht in zukünftigen Vorhersagen. Während Psychologen oft die Wirksamkeit von Optimismus betonen, deutet sein häufiger Bedarf an Bestätigung auf ein grundlegendes Missverständnis hin. Echter Optimismus ist nicht die Überzeugung, dass „dies erfolgreich sein wird“, was bei einem einzigen Misserfolg zerbrechen kann. Stattdessen ist es der widerstandsfähigere Glaube, dass „dies erfolgreich sein kann“. Dieser subtile, aber entscheidende Unterschied ermöglicht es, trotz Rückschlägen den Glauben aufrechtzuerhalten, solange ein einziger vergangener Erfolg erinnert werden kann. Im Gegensatz zum „magischen Denken“, das zukünftige Triumphe visualisiert, baut diese Methode, von Spezialkräften als „antifragil“ bezeichnet, einen robusten Optimismus auf, der in gelebter Erfahrung verwurzelt ist und gegen Niederlagen immun ist.

Fletcher behauptet auch, dass das menschliche Gehirn in volatilen Bedingungen eine inhärente Überlegenheit gegenüber KI besitzt. Während Computer in Logik und Datenverarbeitung herausragend sind, versagen sie in neuartigen Situationen, in denen zuverlässige Informationen fehlen. Der Vorteil des menschlichen Gehirns, erklärt Fletcher, rührt von der „narrativen Kognition“ her – der Fähigkeit, in Geschichten zu denken. Diese Fähigkeit, die sich zusammen mit dem datengesteuerten Denken während der kambrischen Explosion vor etwa 500 Millionen Jahren entwickelte, verleiht dem Gehirn Vorstellungskraft und Weisheit. Während dies in datenreichen Umgebungen potenziell ein Nachteil sein kann, ermöglicht das Story-Denken dem Menschen, neblige, sich schnell verändernde Ökosysteme weitaus effektiver zu navigieren als KI, die auf bereits vorhandenen Daten basiert.

Diese einzigartige menschliche Fähigkeit zur imaginativen Problemlösung erstreckt sich auf reale Herausforderungen, insbesondere im Umgang mit Angst und Wut. Fletcher schlägt vor, dass der zunehmende emotionale Stress unter Schülern nicht hauptsächlich auf Technologie oder übermäßige Verwöhnung zurückzuführen ist, sondern auf einen Mangel an Möglichkeiten, innere Ressourcen zur Bewältigung von Bedrohungen zu entwickeln. Im Gegensatz zu Spezialkräften, die ihre Vorstellungskraft trainieren, um Pläne zur Bewältigung von Gefahren zu entwickeln, fehlen vielen Schülern die mentalen Werkzeuge, um auf wahrgenommene Bedrohungen zu reagieren, was zu physiologischen Stressreaktionen führt. Er plädiert für die Künste und Geisteswissenschaften – insbesondere Rollenspiele, Theater, Literatur und Geschichte – als entscheidend für die Förderung dieser imaginativen Fähigkeit. Diese Aktivitäten, im Gegensatz zur passiven Beschäftigung mit Technologie auf Bildschirmen, trainieren aktiv die „Vorstellungsmuskeln“ des Gehirns und befähigen Individuen, Lösungen zu visualisieren und die Komplexität des Lebens mit der gleichen Anpassungsfähigkeit wie Spezialkräfte zu meistern.

Schließlich behauptet Fletcher, dass wahre Führungskräfte nicht in Wahrscheinlichkeiten, sondern in Möglichkeiten denken. Aktuelle Führungskräfteschulungen, die oft auf quantitative Ansätze und statistische Wahrscheinlichkeiten abzielen, übersehen die Fähigkeit des Gehirns zum originellen Denken. Wahrscheinlichkeit basiert per Definition auf vergangenen Ereignissen und bietet keine Chance für etwas völlig Neues. Möglichkeit hingegen transzendiert vergangene Daten und repräsentiert ein Ereignis, das noch nie stattgefunden hat, aber keine fundamentalen Gesetze verletzt. Die Gebrüder Wright sahen zum Beispiel die Möglichkeit des Fliegens, wo Lord Kelvin, ein brillanter Mathematiker, der in Wahrscheinlichkeiten dachte, keine sah. Um diese Führungsqualität zu kultivieren, schlägt Fletcher vor, über datenintensive Felder hinauszugehen und stattdessen die praktische Vorstellungskraft durch realistische fiktive Geschichten zu fördern, wie klassische Romane oder Geschichten, die in der nahen Zukunft oder in verschiedenen Kulturen spielen. Diese Erzählungen stimulieren die Fähigkeit des Gehirns für Möglichkeiten und fördern den Unternehmergeist und die Initiative, die für Führung unerlässlich sind.