Urintelligenz: Warum Menschen KI in Unsicherheit übertreffen

Angus Fletcher, ein angesehener Professor für Erzählwissenschaft am Project Narrative der Ohio State University, dessen Forschung Unterstützung von Institutionen wie der National Science Foundation erhalten und vom US-Militär gelobt wurde, bietet überzeugende Einblicke in die einzigartigen Stärken menschlicher Intelligenz. Seine umfassende Studie über visionäre Denker und US-Armee-Spezialkräfte zeigt, dass der menschliche Geist eine bemerkenswerte Fähigkeit besitzt, mit begrenzten Informationen zu gedeihen und künstliche Intelligenz in Umgebungen, die von Volatilität und Unsicherheit geprägt sind, zu übertreffen. Fletchers Arbeit skizziert einen klaren Weg, den Geist zu trainieren, um das zu nutzen, was er als „Urintelligenz“ bezeichnet.

Ein entscheidender Aspekt dieser Intelligenz ist die Intuition, die entgegen lang gehegter Überzeugungen von Kognitionswissenschaftlern wie Herbert Simon und Daniel Kahneman nicht nur auf Mustererkennung beruht. Fletcher weist darauf hin, dass kleine Kinder, obwohl sie Muster schlechter erkennen, oft eine überlegene Intuition zeigen. Seine Forschung an Spezialkräften, die für ihre außergewöhnliche Voraussicht auf dem Schlachtfeld bekannt sind, enthüllte das Geheimnis: Sie trainieren ihr Gehirn, „außergewöhnliche Informationen“ zu erkennen. Dies bezieht sich auf eine Anomalie, einen Fall, der eine etablierte Regel bricht – vergleichbar mit einem warmblütigen Reptil oder einem Regenbogen, der nachts erscheint. Anders als Muster signalisiert außergewöhnliche Information eine Störung, ein beispielloses Ereignis. Kinder sind darin von Natur aus hervorragend und identifizieren oft zehnmal mehr Ausnahmen als der durchschnittliche Erwachsene. Für diejenigen, die ihre Intuition verbessern möchten, schlägt Fletcher immersive Erlebnisse wie Reisen vor, die den Tagesablauf unterbrechen und das Gehirn zwingen, neue Muster wahrzunehmen. Alternativ kann die Auseinandersetzung mit Literatur, insbesondere Werken von Autoren wie Shakespeare, diese Fähigkeit stimulieren. Shakespeares Charaktere wie Hamlet, Cleopatra und Falstaff trotzen konventionellen Archetypen und zwingen den Geist des Lesers, das Ungewöhnliche anzunehmen. Dieses Engagement, so Fletcher, erklärt, warum historische Persönlichkeiten wie Nikola Tesla, Marie Curie und Vincent van Gogh, allesamt begeisterte Shakespeare-Leser, bahnbrechende Ausnahmen identifizieren konnten, die Technologie, Physik und Kunst neu gestalteten.

Ein weiteres Element der Urintelligenz ist eine robuste Form des Optimismus, die in ihrer gängigen Interpretation oft missverstanden und fragil ist. Psychologen plädieren häufig für Optimismus, doch seine schwer fassbare Natur deutet auf ein tieferes Problem hin. Fletcher behauptet, dass wahrer Optimismus nicht der Glaube ist, dass „dies erfolgreich sein wird“, was er als „magisches Denken“ bezeichnet – ein Konzept, das durch Selbsthilfe-Bestseller populär gemacht wurde. Stattdessen liegt authentischer Optimismus in der Überzeugung, dass „dies erfolgreich sein kann“. Der Unterschied ist tiefgreifend: Wenn man glaubt, Erfolg sei garantiert und er sich nicht materialisiert, zerbricht das Vertrauen. Aber wenn man glaubt, Erfolg sei lediglich möglich, werden Misserfolge zu Lernchancen, und ein einziger vergangener Erfolg kann den Glauben auf unbestimmte Zeit aufrechterhalten. Diese „antifragile“ Form des Optimismus, wie Spezialkräfte sie beschreiben, baut nicht auf der Visualisierung zukünftiger Triumphe auf, sondern auf der Erinnerung an eine vergangene Errungenschaft. Diese in der Realität verankerte Erinnerung bietet eine dauerhafte Quelle der Widerstandsfähigkeit gegen Pessimismus.

Darüber hinaus zeigt das menschliche Gehirn eine überlegene Intelligenz unter volatilen Bedingungen, bei denen KI oft versagt. Während Computer in Logik und Datenverarbeitung herausragend sind, begrenzt ihre Abhängigkeit von bestehenden Daten ihre Wirksamkeit in neuartigen, datenarmen Situationen. Fletchers Studien über Spezialkräfte, die in solchen Umgebungen operieren, offenbaren einen ergänzenden Intelligenzmechanismus, den er „narrative Kognition“ oder einfach „Denken in Geschichten“ nennt. Diese Fähigkeit, die sich während der Kambrischen Explosion entwickelte, als Lebensformen sich schnell innovierten, verleiht dem Gehirn Vorstellungskraft und Weisheit. Obwohl es in datenreichen Kontexten eine Belastung sein könnte, ermöglicht das Denken in Geschichten dem Menschen, in unscharfen, sich schnell ändernden Ökosystemen, in denen zuverlässige Informationen knapp sind, intelligent zu navigieren und zu handeln. Spezialkräfte, die in Volatilität herausragen, erweisen sich als außergewöhnlich geschickt in dieser narrativen Form der Kognition.

Dieses „Denken in Geschichten“ erstreckt sich auf den Bereich des emotionalen Wohlbefindens und der praktischen Intelligenz. Die zunehmende Angst und Wut, die bei Kindern beobachtet werden, sind laut Fletcher nicht primär auf Technologie oder Überbehütung zurückzuführen. Stattdessen sind diese Emotionen physiologische Bedrohungsreaktionen, und die logische, schulbasierte Lösung, Bedrohungen zu beseitigen, schlägt oft fehl, weil sie den biologischen Imperativ zur Entwicklung interner Bewältigungsmechanismen ignoriert. Spezialkräfte, die Bedrohungen aktiv begegnen, ohne der Angst zu erliegen, veranschaulichen dieses Prinzip. Ihre Gehirne werden durch Rollenspiele darauf trainiert, Lösungen in Lebensgeschwindigkeit zu imaginieren. Fletcher argumentiert, dass ähnliche Vorteile aus der Kunst- und Geisteswissenschafts-Bildung – Theater, Literatur und Geschichte – gezogen werden können, die Studenten ermutigen, sich in verschiedene Rollen und Situationen hineinzuversetzen. Diese Aktivitäten, anders als passives, technologiegesteuertes Lernen, trainieren aktiv die Vorstellungskraft des Gehirns und befähigen Individuen, Pläne zu entwickeln und Bedrohungen eigenständig zu bewältigen.

Schließlich hinterfragt Fletcher konventionelle Führungstrainings, die oft Wahrscheinlichkeit betonen – einen quantitativen Ansatz, der auf vergangenen Ereignissen basiert, ähnlich wie KI funktioniert. Wahre Führung, so argumentiert er, hängt nicht von der Wahrscheinlichkeit ab, sondern von der „Möglichkeit“. Möglichkeit bezieht sich auf ein Ereignis, das noch nie aufgetreten ist, aber keine grundlegenden Regeln verletzt, was einen fundamental anderen mentalen Prozess darstellt. Das Beispiel des Flugzeugs veranschaulicht dies perfekt: 1902 war die Wahrscheinlichkeit des Fliegens null, doch die Gebrüder Wright, die in Möglichkeiten dachten, erkannten, dass es die Physik nicht verletzte. Diese Fähigkeit zu originellem Denken, Unternehmungsgeist und Initiative, die für Unternehmertum und Führung von zentraler Bedeutung ist, wird nicht durch statistische Analyse gefördert, sondern durch die Beanspruchung der praktischen Vorstellungskraft des Gehirns. So wie die Gebrüder Wright Inspiration in kreativen Romanen fanden, schlägt Fletcher vor, dass das Lesen von Geschichten, die in naher Zukunft oder in unbekannten Kulturen spielen, den prämotorischen Kortex des Gehirns stimulieren kann, wodurch das Gefühl für Möglichkeiten erweitert und die Führungsfähigkeiten verbessert werden.